Canicule :
Lors de notre échange avec la Directrice d’Académie, il nous a été rappelé l’importance de gérer la canicule au niveau le plus local possible, en fonction des conditions d’accueil de chaque établissement. Cette réponse ne nous a pas convaincu.es puisque nous ne pouvons pas compter uniquement sur la bonne volonté des directions d’EPLE. Les retours de la gestion chaotique de cette canicule, de l’organisation de l’épreuve de français le vendredi matin ainsi que des épreuves orales du bac professionnel en sont des preuves tangibles. Il aura fallu une réactivité de nos correspondant-es d’établissement pour alerter la DSDEN. Par conséquent, les conditions d’accueil des élèves et des personnels lors des examens ont été inégalitaires.
Personnels vulnérables : ASA sur simple certificat médical qui peut être fourni ultérieurement.
Le cas des personnels qui devaient garder leurs enfants est à l’étude.

Savoir-nager :
La DSDEN dit travailler sur 2 axes (écoles apprenantes et école ouverte) et compte ouvrir de nouveaux crédits pour cet enseignement. Les OS ont rappelé l’importance que le savoir nager se fasse sur le temps scolaire.

Ajustements DHG :
Les prévisions démographiques de notre département ont été révisées, il pourrait y avoir 876 élèves supplémentaires par rapport aux chiffres de février, ce qui ferait 75645 élèves dans les collèges publics de Seine-et-Marne. Mais pour l’instant la DSDEN prévoit seulement 45 collégiens de plus, en attendant confirmation de ces calculs.
Par conséquent, la DSDEN a prévu 13 ouvertures de classe (voir le doc excel) ainsi que 6 fermetures.
Une ouverture de classe est abondée à hauteur de 29 ou 26h selon le niveau.
La DASEN nous a donc averti.es qu’il restait seulement 39h structure comme reliquat pour de possibles ajustements de dernière minute. Les OS ont rappelé qu’il était possible de prendre des heures hors structures pour ouvrir davantage de classes. Il en reste en effet 139,5h.

Moyens vie scolaire :
Nous avons rappelé que nous les avions reçus la veille, ce qui nous a empêché de les étudier correctement. Nous avons demandé la tenue d’un GT à l’avenir sur la répartition des moyens vie scolaire, en particulier les postes de CPE. C’est aussi une volonté de la DSDEN. En attendant, les moyens vie scolaires sont restés constants malgré l’ouverture d’un nouveau collège. Il y a donc eu des baisses de dotation dans de nombreux établissements (voir l’article vie scolaire ici -> https://creteil.snes.edu/Moyen-vie-...)

Ci-dessous notre déclaration.

Dotation collèges

Moyens AED