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27 avril 2021

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Auto-tests au DOMICILE ! et mesures de prévention renforcées

Auto-tests au DOMICILE ! et mesures de prévention renforcées

Courrier du 26 avril SNES Creteil au recteur

Les autotests distribués aux élèves peuvent permettre d’assurer un suivi de la situation sanitaire et d’isoler les contaminés , mais ils doivent être faits individuellement par les élèves soit sous le contrôle d’un personnel médical, soit des parents ! Les enseignant-e-s, cpe , agents ne sont ni l’un ni l’autre !

Les établissements n’ont pas à prendre

  • des risques sanitaires (contaminations lors du regroupement des élèves qui effectuent les auto-tests sans masque),
  • médicaux et juridiques (si le test est mal fait ou provoque des troubles)
  • la charge administrative et logistique de la campagne des autotests (les professeurs principaux, les vies scolaires, les administratifs, les directions, les infirmières sont déjà mobilisés pour faire les signalements des cas pour ISOLER TRACER, pour reprendre en main leurs classes et poursuivre toutes les procédures d’orientation et les conseils de classe .... (tester en EPLE prendrait un temps considérable : pour tester 35 classes, il faudrait 35H par semaine ou 70H , si 2 tests par semaine)

Pour les autres moyens de prévention évoqués, comme depuis plus de 6 mois, le SNES demande :

– des capteurs de CO2 permettant d’indiquer le seuil à partir duquel l’aération est indispensable
– des purificateurs d’air
– l’abandon du grand oral discriminant socialement par nature, et encore plus dans la période actuelle
– des aménagements du brevet, de l’EAF et de l’épreuve de philo afin d’assurer une équité entre candidats
– des BTS en contrôle continu et non prévus en présentiel d’ici 10 jours sans nouvelles règles de prévention alors que les élèves n’ont pas été préparés et hors de la classe depuis 1 mois
– ré-étude du calendrier et mode de passage des examens et du calendrier d’orientation
– des restructurations des locaux pour favoriser l’application des gestes d’hygiène ( rénovation des fenêtres, des systèmes de ventilation, multiplication des points d’eau pour le lavage des mains ..)
– une vaccination rapide des personnels

et des demi-groupes ... réduire de moitié le nombre d’élèves dans une salle est le seul moyen de réduire le risque de contamination par les aérosols .

Les demi-jauges qui maintiennent des classes complètes n’ont aucun sens sur le plan sanitaire .

Une organisation en demi-groupes permet de ne placer qu’un élève par table, d’assurer une meilleure qualité de l’air et de ne placer en éviction qu’un demi-groupe et non une classe entière lorsque des cas COVID+ se déclareront


FAUTE de transparence et de données open data comme nous le demandons à notre employeur depuis de nombreux mois, nous renouvelons NOTRE ENQUETE SNES-FSU TRACKER CHAQUE JOUR EN FIN D’APRES MIDI ICI

Compte rendu second degré des chsctd 94, 93 et CHSCTA de la dernière semaine d’avril

Pour avoir

  • le protocole remis à jour ... chercher FAQ education.gouv.fr sur un moteur de recherche)]

Notre plaquette SNES Creteil : l’essentiel à savoir

Rappel : classe pas nettoyée ... descendez dans la cours avec vos élèves pour vous mettre en retrait de la zone jugée dangereuse, remplissez le registre DGI et attendez que l’ont vous affecte dans une salle ou le ménage a été fait.

DANGER GRAVE ET IMMINENT (DGI) ET DROIT DE RETRAIT

Plus de précisions ici

  • Si doute sur votre état de santé et contamination : En attente de test, ne pas se mettre en arrêt maladie et vérifier que le secrétariat ne vous coche pas en arrêt maladie .. vous êtes soit en certificat d’isolement par le médecin soit en certificat provisoire généré par ameli.fr, tous 2 déclenchent une ASA de courte duréesans jour de carence .
    circulaire fonction publique certificat d’auto isolement

Vos élus SNES

  • au CHSCTA 06 33 89 19 41
    Jean Noel Tardy et Catherine Roustan secretairechscta@ac-creteil.fr
  • CHSCTD 93 : secretairechsct93@ac-creteil.fr
    Tony Tremblay
    Veronique Pabian
  • CHSCTD 77 secretairechsct77@ac-creteil.fr
    Julien Savi
    Christel Fabri
    Emmanuelle Ottavi
  • au CHSCTD 94 : secretairechsct94@ac-creteil.fr
    Odile Marais

exemple d’alternance par demi groupe par demi journée ( si pas de pb des transports sur le temps de midi)
1 élèves par table
Gpe A = Moitié de classes des 3es et 4es ( début de l’alphabet)
Gpe B = moitié de la fin de l’alphabet des 3es et 4es
( les groupes fonctionnent de façon indépendante, jusqu’à la fin de l’année, comme si il s’agissait de classes distinctes)
Si un élève est malade, seul son demi groupe est en éviction pendant 14 jours.

exemple d’alternance par demi groupe par journée ( si pb de transports à la pause de midi)
1 élève par table
Gpe A = Moitié de classes des 3es et 4es ( début de l’alphabet)
Gpe B = moitié de la fin de l’alphabet des 3es et 4es
( les groupes fonctionnent de façon indépendante, jusqu’à la fin de l’année, comme si il s’agissait de classes distinctes)
Si un élève est malade, seul son demi groupe est en éviction pendant 14 jours.

exemple d’alternance par jour complet et classe entiere :
2 élèves par table
Si un élève est malade, toute la classe est en éviction pendant 14 jours et les salles contiennent plus d’aérosols potentiellement contaminés