Votre chef d’établissement a reçu sa DHG et les structures prévues par le rectorat pour la prochaine rentrée, il a 3 semaines pour répartir cette DHG par discipline et présenter sa proposition au CA, avant de faire remonter cette répartition au rectorat le 13 février.

Le SNES ne dispose toujours pas des DHG par lycée pour l’instant, il est donc urgent de voir votre chef d’établissement pour connaitre celle de cette année.
Nous enverrons dès que nous l’avons celle prévue pour la rentrée 2021, aux responsables SNES de votre lycée.

Pour rappel, nous vous redonnons, celle reçue en janvier dernier par lycée qui a pu être abondée depuis :

Les grilles horaires de la réforme sont dans le courrier de S1, indispensable pour vous plonger dans la DHG de votre lycée .

La DHG minimale de base de votre lycée devrait être la suivante ( sans options et dispositifs financés) :

Règle de calcul des marges en séries technologique :

Si vous voulez voir par discipline quels seraient les besoins en DHG dans votre lycée et les incidences sur le TRMD, voici un tableur ( si il y a des erreurs, signalez les à lycee@creteil.snes.edu)

Ce tableau est constitué d’un onglet par discipline et comprend en haut les heures financées qui correspondent aux heures élèves et dans la partie du bas, les horaires non financés pris sur la marge (AP, options, dédoublement, groupes en plus).
Vous pouvez le faire remplir à chaque coordo de disciplines de votre établissement, pour avoir une idée de la situation localement

Ancien courrier de S1, si vous voulez comparer avec les précédentes.

Cette année encore plus que l’année dernière, la répartition de la marge va être cruelle (rappel : elle est en 1^re et terminale de 8H, en seconde de 12H !), d’autant que certaines options en maths ( maths expertes et maths complémentaires) qui seront choisies par de nombreux élèves, seront financées par cette marge , dans laquelle on puisera aussi pour les options, les dédoublements, les groupes de spécialités prévus dépassant les 3 prévus en première et les 2 prévus en terminale *... en conclusion, ce sont les options, les dédoublements qui vont en souffrir !

* le comble est que plus il y a une offre importante de spécialités différentes dans un établissement, plus la ponction sur la marge est importante
car pour 6 divisions par exemple, il est fort probable qu’il faille ouvrir plus de 6 x 3 = 18 groupes de spé, ouvertures, les ouvertures supplémentaires étant financées par la marge.
L’effet de l’offre des spécialités augmentera encore plus l’utilisation de la marge en terminale. Si on part du principe qu’on n’empêchera aucun élève de poursuivre une spécialité en invoquant le prétexte que le groupe constitué est non rentable (c’est à dire inférieur, voire très inférieur à 30), alors le nombre de spécialités à ouvrir dépassera probablement 2 x le nombre de classes de terminale, ex 12 groupes de spécialité pour 6 premières, les ouvertures supplémentaires seront aussi financées par la marge.