10 mars 2007

actu des établissements

lycée Galois de Noisy-le-Grand : rejet de la DHG au Conseil d’administration

Motion à l’initiative des représentants des personnels et des parents
Contre : 0 Abstention : 4 Pour : 13 NPPV : 4

Le CA du lycée Evariste Galois, réuni le 6 mars 2007, vote contre le TRMD qui lui est proposé car la DHG ne prend pas en compte les besoins pédagogiques, culturels et sportifs des élèves. Il aggrave de manière inacceptable les conditions d’enseignement et les conditions de fonctionnement du lycée.

Le lycée risque de perdre deux postes à temps plein et perd 98,5 heures de dotation globale pour la même structure.

Le ministère et le rectorat réduisent considérablement la dotation pour les heures de première chaire : cela se traduit par 41 heures en moins pour 74 heures cette année, ce qui correspond à la suppression de deux équivalents temps plein de certifié. Cela va entraîner pour de nombreux professeurs, doit un alourdissement d’une heure de la charge de travail à salaire constant, soit une perte de salaire de 7%.

La création de postes bivalents en collège et en lycée est anti-pédagogique. Elle constitue un danger pour la qualité de l’enseignement et un déni pour la qualification des enseignants.

La multiplication des postes à complément de service aboutira à des conditions de travail insupportables pour les enseignants (déplacements, grosse difficultés de concertation). Elle va dégrader les conditions de formation des élèves.

Le CA demande le retrait du décret sur les obligations de service des enseignants et le retour sur les diminutions de dotations qu’il génère.

Aucune mesure n’est guidée par le souci pédagogique et la recherche d’une meilleur réussite scolaire. Il s’agit de faire des économies au détriment de la qualité du système éducatif.

Le CA demande :

 1700 heures de dotation pour le LEGT
 15 heures pour l’UNSS
 le maintien de la licence pro CMSI
 des structures à 24 élèves pour les terminales BEP.

Le CA du lycée Galois réuni le 6 mars 2007 refuse qu’une division ou qu’un seul groupe soit partagé entre deux professeurs dans une même discipline.