La distribution et la récupération des manuels scolaires que ce soit en début, en cours ou en fin d’année peut poser problème dans un certain nombre d’établissement.
La tâche est souvent dévolue entièrement au professeur documentaliste. Ce n’est pourtant pas son rôle qui est essentiellement pédagogique, il a bien d’autres missions à réaliser (notamment le bilan d’activités, le récolement de son fonds documentaire et la préparation des activités pédagogiques et culturelles en fin d’année).
Les textes bien qu’anciens sont très clairs à ce sujet et l’analyse qui a pu en être faite par les IA-IPR EVS notamment dans les académies de Nice et de Marseille sous la forme de notes-circulaires vont dans le même sens : le professeur documentaliste n’a qu’un rôle secondaire dans la gestion des manuels scolaires.
Ces analyses font ressortir les points suivants :
– le service de prêt fonctionne sous l’autorité du chef d’établissement ;
– le choix des manuels scolaires appartient aux conseils d’enseignement, sous la présidence du chef d’établissement ;
– la commande et la gestion incombent aux services d’intendance ;
– la distribution et la récupération des manuels sont organisées avec les professeurs principaux et les services de vie scolaire ;
– le professeur documentaliste apporte l’aide de ses compétences techniques ;
– le prêt à chaque élève est constaté à l’aide d’une fiche en double exemplaire, qui assure le suivi avec les familles.
Le secteur professeurs documentalistes du SNES-FSU Créteil met à votre disposition un document, à télécharger ici, avec le texte de référence, ainsi qu’une proposition (ce n’est qu’une proposition ! elle doit servir de base de réflexion et n’engage pas le SNES-FSU Créteil) de répartition des tâches qui est à moduler selon vos réalités locales.
Vous pouvez l’utiliser pour démarrer un changement dans la répartition des tâches dans vos établissements.
Si certains collègues syndiqués souhaitent être accompagnés dans leurs démarches pour faire évoluer les choses, un seul contact : profdoc@creteil.snes.edu