Les professeurs du lycée Guillaume Budé dénoncent l’inaction face au dysfonctionnement du
chauffage dans un bâtiment préfabriqué vétuste
Les professeurs du lycée Guillaume Budé dénoncent l’insupportable situation dans laquelle se déroulent les cours depuis plusieurs semaines. En raison d’un dysfonctionnement majeur du système de chauffage, les enseignants, élèves et personnels travaillent dans un bâtiment préfabriqué mal isolé, où les températures dépassent timidement les 10 degrés. Des relevés réalisés dans les salles par les professeurs témoignent de la gravité de la situation :
• Le 17 janvier, une température de 12,4°C a été relevée dans une salle au rez-de-chaussée et une
autre salle à l’étage ne dépassait pas les 13°C
• Le 20 janvier, la température n’a pas dépassé 10,3°C dans une salle de l’étage, tandis que l’on
enregistrait 9,8°C dans une salle du rez-de-chaussée
Ce problème, signalé dès le mois de novembre, n’a toujours pas été résolu malgré des relances répétées adressées à la société en charge de la maintenance et à la Région, responsable de l’entretien des établissements scolaires. Le bâtiment concerné, sorti de terre il y a moins de 10 ans et déjà vétuste, présente de nombreux défauts structurels aggravant la situation : isolation insuffisante, infiltrations et manque d’entretien général. La Région Ile-de-France se contente de travaux de façade sans se soucier des conditions d’enseignement offertes aux élèves.
Cette situation est d’autant plus préoccupante qu’elle intervient en plein pic épidémique de grippe, où le froid prolongé dans les salles de classe met davantage en danger la santé des élèves et des personnels.
Alors que l’Organisation mondiale de la santé (OMS) recommande des températures intérieures minimales pour préserver la santé, il est à déplorer qu’aucun seuil légal ne soit fixé en France pour justifier la fermeture temporaire d’un établissement scolaire dans de telles conditions.
En dépit des efforts déployés pour maintenir les cours dans ces conditions inacceptables, les personnels tiennent à souligner que ces dysfonctionnements compromettent gravement la qualité de l’enseignement et le bien-être des élèves. Ils attendent des réponses concrètes, immédiates et pérennes pour mettre fin à cette situation intenable.
Cet article reprend leur communiqué de presse que vous trouverez en pièce jointe.
